Studi e ricerche

Simulare per RI_Connettere. VR per i disturbi dello spettro autistico

I disturbi ASD sono sindromi neuro comportamentali complessi; viaggiare, stare in posti affollati, fare una visita medica, approcciare un coetaneo, andare all’Università, sono solo alcuni esempi che possono generare condizioni di ansia e che, spesso, dis_connettono il soggetto dalla vita reale. L’o-biettivo della ricerca è quello di sperimentare l’utilizzo di

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Le nuove tecnologie possono supportare la comunicazione di persone autistiche? Esempi applicativi – Parte 2

Le nuove Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione promuovono la capacità di anticipazione e la strutturazione del tempo nelle persone autistiche. Diversi sono i progetti nati per assistere e compensare le difficoltà che possono presentare le persone con una sindrome dello spettro autistico. Le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC) promuovono

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Instructional Videomodeling to Teach Mothers of Children with Autism to Implement Discrete Trials: A Systematic Replication

Abstract The high number of Autism Spectrum Disorder’s (ASD) cases determines a great need for specialized service for this population. This is particularly critical, considering the intensity required according to the specialized literature. Parental training may be an affordable alternative to provide this intervention with a high integrity and less

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La funzione del training cognitivo nello sport

Training cognitivo: quali sono le funzioni cognitive su cui agisce e come può essere utile per migliorare la pratica sportiva Negli ultimi anni lo studio delle funzioni cognitive e del loro incremento, attraverso il training cognitivo, ha ricevuto una particolare attenzione, non solo in campo clinico, ma anche in altri campi applicativi. L’obiettivo

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The Potential Role for Cognitive Training in Sport: More Research Needed

Sports performance at the highest level requires a wealth of cognitive functions such as attention, decision making, and working memory to be functioning at optimal levels in stressful and demanding environments. Whilst a substantial research base exists focusing on psychological skills for performance (e.g., imagery) or therapeutic techniques for emotion

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